《基于學(xué)習(xí)地圖的培訓(xùn)規(guī)劃與實施》

《基于學(xué)習(xí)地圖的培訓(xùn)規(guī)劃與實施》

課程背景

• 為什么培訓(xùn)費用花了卻沒有更大產(chǎn)出？為什么培訓(xùn)課程結(jié)束了員工卻無法獨擋一面？為什么培訓(xùn)無法和員工的職業(yè)發(fā)展體系聯(lián)系起來？為什么培訓(xùn)效果的評估無法和員工的績效提升掛鉤？《基于學(xué)習(xí)地圖的培訓(xùn)規(guī)劃與實施》課程將就上述問題展開系統(tǒng)的案例式、實操式學(xué)習(xí)，直面當(dāng)前企業(yè)培訓(xùn)體系存在的問題，一方面深入剖析學(xué)習(xí)地圖的設(shè)計原理及方法、體系模型，另一方面就企業(yè)某個崗位體系的培訓(xùn)規(guī)劃進行現(xiàn)場演練。從而幫助企業(yè)實現(xiàn)新員工盡快勝任工作、老員工達到更高績效的目的，使企業(yè)獲取最大的培訓(xùn)收益！




課程受益

• 掌握學(xué)習(xí)地圖的設(shè)計方法
• 掌握企業(yè)培訓(xùn)體系規(guī)劃的方法和技巧
• 提升培訓(xùn)落地的實施能力
• 提升企業(yè)培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化的收益




培訓(xùn)對象及課時

• 企業(yè)各層級管理者、人力資源相關(guān)人員
• 1-2天




課堂要求

• 分組研討，按4-6人一組，現(xiàn)場學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；
• 準備白板紙每個小組至少需要4張，A4紙每個小組至少需要6張；
• 準備彩色白板筆，盡量達到每組使用一種顏色
• 寬膠帶、雙面膠每個小組1個




課程綱要

第一單元：企業(yè)培訓(xùn)的問題在哪里

• 互動討論：企業(yè)培訓(xùn)體系實施現(xiàn)狀如何？
• 企業(yè)為什么要做培訓(xùn)？
• 為什么培訓(xùn)往往達不到預(yù)期效果？
• 員工需要什么樣的培訓(xùn)？
• 企業(yè)需要什么樣的培訓(xùn)？
• 培訓(xùn)需求分析及設(shè)計

第二單元：什么是學(xué)習(xí)地圖

• 什么是學(xué)習(xí)地圖？
• 為什么要用學(xué)習(xí)地圖？
• 學(xué)習(xí)地圖與“五級雙通道”
• 學(xué)習(xí)地圖設(shè)計的四大基本流程

第三單元：學(xué)習(xí)地圖的規(guī)劃

• 現(xiàn)場演練：工作任務(wù)分析
• 現(xiàn)場演練：學(xué)習(xí)任務(wù)分析
• 現(xiàn)場演練：設(shè)計學(xué)習(xí)方案
• 現(xiàn)場演練：繪制學(xué)習(xí)地圖
• “學(xué)習(xí)護照”的應(yīng)用方法

第四單元：學(xué)習(xí)地圖的管理與實施

• 培訓(xùn)體系實施的四大機制
• 實施中會遇到什么困難？
• 如何贏得更多的支持？
• 學(xué)習(xí)地圖配套工具表單應(yīng)用

第五單元：學(xué)習(xí)地圖進階

• 如何培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師？
• 如何設(shè)計培訓(xùn)課程
• 培訓(xùn)管理員體系

第六單元：課程回顧與答疑