《基于效果落地的培訓(xùn)管理體系搭建》

基于效果落地的培訓(xùn)管理體系搭建

【課程背景 & 收益】                                                       

   如何有效規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)容、找到給力方法，讓培訓(xùn)效果落地，助力企業(yè)績效提升？

   如何有效設(shè)定培訓(xùn)思路，找準(zhǔn)培訓(xùn)重點(diǎn)，框定培訓(xùn)內(nèi)容，精準(zhǔn)投放有限的培訓(xùn)資源，最大限度提升價(jià)值產(chǎn)出？

   如何使培訓(xùn)與主營業(yè)務(wù)緊密鏈接，實(shí)現(xiàn)“上接戰(zhàn)略、下接績效”？

   如何讓員工在我們團(tuán)隊(duì)更容易成功，打造自成長、自發(fā)展的智慧型組織？

   如何化解“課上激動(dòng)，回到崗位一動(dòng)不動(dòng)”的尷尬局面，讓培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力？

   如何讓每場培訓(xùn)、每次微課、每本書籍收獲百倍、千倍的回報(bào)？

   如何量化并用數(shù)字呈現(xiàn)培訓(xùn)效果，改善培訓(xùn)評(píng)估品質(zhì)，彰顯培訓(xùn)工作價(jià)值？

   如何加強(qiáng)培訓(xùn)管理，有效協(xié)調(diào)工學(xué)矛盾，讓員工重視培訓(xùn)？

   如何看待、引入、借助新趨勢、新思維、新技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式？

   ……

相信這些都是HR經(jīng)理人與培訓(xùn)管理者非常關(guān)心的話題，更是本門課程將要化解的問題。本課程在緊盯“效果落地”的同時(shí)，系統(tǒng)思考，讓培訓(xùn)立竿見影出效果的同時(shí)，還能夠幫助企業(yè)進(jìn)一步完善培訓(xùn)管理體系。

【課程特點(diǎn)】                                                             

0   實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效

0   針對(duì)企業(yè)培訓(xùn)管理工作的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)與盲點(diǎn)，幫助學(xué)員化難題、做突破、收實(shí)效。

【課程形式】                                                             

課堂講授、案例分析、分組研討、視頻分享、分組PK等

【課時(shí)設(shè)置】                                                             

12小時(shí)，6小時(shí)/日，2日

【適用學(xué)員】                                                             

企業(yè)大學(xué)、培訓(xùn)中心、人力資源部、黨群工作部、工會(huì)等培訓(xùn)相關(guān)管理者與專業(yè)人士

【課程提綱】                                                             

研討：為什么培訓(xùn)效果難落地？

一、找準(zhǔn)需求，效果可期。

方法：企業(yè)為什么要做培訓(xùn)？——精準(zhǔn)培訓(xùn)需求是高效培訓(xùn)的第一步。

案例&方法：透過“執(zhí)行力提升”項(xiàng)目審視培訓(xùn)需求的兩個(gè)層面

——組織層面與員工單體層面

案例&方法：培訓(xùn)需求的12個(gè)來源

二、明確內(nèi)容，效果可控。

方法：理順戰(zhàn)略績效一體化的課程體系設(shè)計(jì)思路，讓培訓(xùn)“上接戰(zhàn)略、下接績效”。

案例&方法：確定年度培訓(xùn)內(nèi)容的三種方法與其在企業(yè)的實(shí)用性、落地效果比對(duì)

——學(xué)習(xí)地圖法、業(yè)務(wù)流程分析法、人才測評(píng)法

三、知行合一，效果可見。

（一）上級(jí)必須成為下屬培訓(xùn)效果落地的“管理者”。

工具：讓培訓(xùn)效果落地的“九宮格”

（二）規(guī)避“武功文教”。

案例&方法：調(diào)整“訓(xùn)前”、“訓(xùn)中”與“訓(xùn)后”的資源投入比例與形式。

案例&方法：讓每場培訓(xùn)、每次微課、每本書籍收獲百倍、千倍回報(bào)。

（三）善用評(píng)估，引導(dǎo)訓(xùn)后行為，促進(jìn)成果落地。

案例&方法&工具：柯氏四層培訓(xùn)效果評(píng)估實(shí)操要點(diǎn)——讓效果落地，使價(jià)值呈現(xiàn)。

四、完善管理，效果可靠。

模型：EPP培訓(xùn)管理“321”管控模型

案例：某企業(yè)既簡明又具實(shí)效性的培訓(xùn)管理制度

五、鏈接業(yè)務(wù)，效果落地。

案例&方法：《跨部門溝通》培訓(xùn)演變成了咨詢項(xiàng)目——從“培訓(xùn)管理”到“績效顧問”。

方法：如何讓企業(yè)文化、工匠精神等落地，將文化切實(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力？

六、平臺(tái)思考，效果放大。

案例&方法：如何消滅“同樣問題重復(fù)出現(xiàn)，相同錯(cuò)誤一犯再犯”的現(xiàn)象？

案例&方法：讓員工在我們的團(tuán)隊(duì)更容易成功，讓企業(yè)（團(tuán)隊(duì)）自成長、自發(fā)展。

七、順勢而為，效果提升。

方法：翻轉(zhuǎn)課堂各環(huán)節(jié)（課前、課中、課后）的實(shí)施要點(diǎn)

方法：微課“三化”管理法