講課提綱 一、社會(huì)主義核心價(jià)值體系提出的背景和重要意義 （一）背景： 1、國際形勢分析 2、國內(nèi)形勢分析 （二）意義 第一，是增強(qiáng)中華民族凝聚力的需要 1、社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義中國的精神旗幟。 2、社會(huì)主義核心價(jià)值觀是引領(lǐng)社會(huì)思潮的強(qiáng)大思想武器。 第二，是提升我國文化軟實(shí)力的需要 第三，是抵御西方資本主義價(jià)值觀維護(hù)我國意識形態(tài)安全的需要 第四，是發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的需要
二、社會(huì)主義核心價(jià)值體系與核心價(jià)值觀 （一）社會(huì)主義核心價(jià)值體系基本內(nèi)涵 1、價(jià)值觀與核心價(jià)值觀 2、價(jià)值體系與社會(huì)主義核心價(jià)值體系 （二）社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵 1、“富強(qiáng)、民主、文明、和諧” 2、“自由、平等、公正、法治” 3、“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”
三、如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 （一）國外核心價(jià)值觀建設(shè)特色和啟示 一是教育引導(dǎo)。 二是法律保障。 三是傳媒影響。 四是場館儀式。 五是文化載體。 案例：美國政府如何強(qiáng)化道德建設(shè) （二）培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀現(xiàn)實(shí)途徑 1、融入國民教育全過程 （1）從小抓起、從學(xué)校抓起。（2）拓展有效途徑。（3）建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。 2、落實(shí)到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的每一個(gè)環(huán)節(jié)中 （1）形成良好政策導(dǎo)向、利益機(jī)制和社會(huì)環(huán)境。（2）法律法規(guī)保證。（3）要把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為社會(huì)治理的重要內(nèi)容，融入制度建設(shè)和治理工作中，形成科學(xué)有效的訴求表達(dá)機(jī)制、利益協(xié)調(diào)機(jī)制、矛盾調(diào)處機(jī)制、權(quán)益保障機(jī)制，最大限度增進(jìn)社會(huì)和諧。 3、加強(qiáng)宣傳教育 （1）用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識。 （2）發(fā)揮新聞媒體的主渠道作用。 （3）建設(shè)網(wǎng)上傳播陣地 （4）發(fā)揮精神文化產(chǎn)品育人化人的重要功能。 （5）運(yùn)用公益廣告?zhèn)鞑ド鐣?huì)主流價(jià)值、引領(lǐng)文明風(fēng)尚。 （6）發(fā)揮重要節(jié)慶日傳播社會(huì)主流價(jià)值的獨(dú)特優(yōu)勢。 4、提升社會(huì)主義核心價(jià)值觀的個(gè)人修養(yǎng)
（1）開展道德實(shí)踐活動(dòng)。 （2）深化學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。 （3）深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。 （4）發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化怡情養(yǎng)志、涵育文明的重要作用。
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